{"id":38172,"date":"2024-12-12T20:40:14","date_gmt":"2024-12-13T01:40:14","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.talk.edu\/telaffuz-ipuclari\/"},"modified":"2024-12-12T20:40:14","modified_gmt":"2024-12-13T01:40:14","slug":"telaffuz-ipuclari","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.talk.edu\/tr\/dilbilgisi\/aksanlar-ve-telaffuz\/telaffuz-ipuclari\/","title":{"rendered":"Telaffuz \u0130pu\u00e7lar\u0131"},"content":{"rendered":"

Yeni bir dili konu\u015fman\u0131n en g\u00f6z korkutucu k\u0131sm\u0131 do\u011fru telaffuza sahip olmakt\u0131r, ancak bu telaffuz ipu\u00e7lar\u0131yla<\/a> uzun bir yol kat edebilirsiniz. Yeni bir dili herkesin \u00f6n\u00fcnde – s\u0131n\u0131f ortam\u0131nda bile – konu\u015fmak zorunda kalma d\u00fc\u015f\u00fcncesi \u00e7ok korkutucu olabilir. ESL konu\u015fmac\u0131lar\u0131 i\u00e7in \u0130ngilizce yaz\u0131m ve telaffuz, dili \u00f6\u011frenmenin \u00e7ok zor k\u0131s\u0131mlar\u0131d\u0131r ve bu nedenle hi\u00e7bir ESL \u00f6\u011frencisi, \u00e7o\u011fu yaz\u0131ld\u0131\u011f\u0131 gibi gelmeyen yeni kelimeleri telaffuz etmesinin istenmesini istemez. Telaffuz ipu\u00e7lar\u0131m\u0131zdan<\/a> ilki ve en \u00f6nemlisi, \u0130ngilizce dil kursunuzun ba\u015f\u0131nda, dinledi\u011finiz kadar konu\u015fmay\u0131n – \u00f6\u011fretmene ve \u00e7evrenizdeki anadili \u0130ngilizce olan ki\u015filere. Bu, farkl\u0131 sesleri \u00f6z\u00fcmsemeye ve ay\u0131rt etmeye ba\u015flayacakt\u0131r. Bundan sonra kelimeleri kendiniz seslendirmeye ba\u015flayabilirsiniz. Bir ba\u015fka telaffuz ipucu da, telaffuz kurallar\u0131n\u0131 ve kullan\u0131m\u0131n\u0131 pratik etmenizi sa\u011flayan bir oyun veya e\u011flenceli bir tak\u0131m egzersizi olu\u015fturmakt\u0131r. <\/p>\n

telaffuz ipu\u00e7lar\u0131<\/h2>\n

A\u015fa\u011f\u0131daki telaffuz ipu\u00e7lar\u0131, telaffuz prati\u011fi yapman\u0131n e\u011flenceli yollar\u0131 i\u00e7in baz\u0131 temel fikirlerdir: 1. Bu sesler fiil sonlar\u0131na g\u00f6re de\u011fi\u015fir s<\/span><\/em><\/strong> ile biten \u015fimdiki zaman<\/strong> fiili.
\ns sesinin \u00e7\u0131kar\u0131labilece\u011fi \u00fc\u00e7 yol vard\u0131r:
\ns – ‘walks<\/span> ‘da oldu\u011fu gibi yumu\u015fak<\/span> bir ‘<\/span> s ‘<\/span> sesidir. s – ‘rides’<\/span> da oldu\u011fu gibi ‘z’<\/span> sesidir s – ‘refuses<\/span> ‘da oldu\u011fu gibi ‘iz’<\/span> sesidir d\u00fczenli fiillerin ge\u00e7mi\u015f zaman fiili <\/p>\n

ed.<\/span><\/strong><\/em>
\nBu fiil sonlar\u0131 \u00fc\u00e7 \u015fekilde seslendirilebilir ed – ‘dried’<\/span> fiilinde oldu\u011fu gibi sert bir ‘d’<\/span> sesidir ed – ‘walked<\/span> ‘ fiilinde oldu\u011fu gibi bir ‘t<\/span> ‘ sesidir
\ned- ‘sheltered’<\/span> fiilinde oldu\u011fu gibi bir ‘id<\/span>‘ sesidir
\nG\u00fczel bir al\u0131\u015ft\u0131rma, arkada\u015flar\u0131n\u0131z\u0131n sizden bir fiil se\u00e7menizi istemesi, ard\u0131ndan fiilin \u015fimdiki zaman ve ge\u00e7mi\u015f zaman ile bitti\u011fini hem s\u00f6ylemeniz hem de yazman\u0131zd\u0131r. 2. Harfler ve Sesler
\nHomonim, heteronim ve homofonun ne oldu\u011funu ve bu kategorilere giren yayg\u0131n kelimeleri \u00f6\u011frenin. Ayn\u0131 \u015fekilde yaz\u0131lan ancak farkl\u0131 \u015fekilde seslendirilen kelimeler veya farkl\u0131 \u015fekilde yaz\u0131lan ancak ayn\u0131 \u015fekilde seslendirilen kelimeler \u0130ngilizce telaffuzda \u00e7ok yayg\u0131nd\u0131r. \u0130ngiliz alfabesinde 26 harf vard\u0131r, ancak konu\u015fulan \u0130ngilizcede 44 ses vard\u0131r Baz\u0131 kelimeleri listeleyin ve \u00f6\u011frencilerden kelime ba\u015f\u0131na ka\u00e7 ses oldu\u011funu yan\u0131tlamalar\u0131n\u0131 isteyin.
\n3. Sessiz harfler ve g\u00f6m\u00fcl\u00fc heceler hakk\u0131nda bilgi sahibi olun. Bir kelime listesi olu\u015fturun ve birbirinize her kelimede ka\u00e7 ses oldu\u011funu sorun Bu telaffuz ipu\u00e7lar\u0131, kelimeleri ve kelime seslerini ezberlemenize yard\u0131mc\u0131 olur.
\n4. Taklit etmek
\nBu, s\u0131n\u0131f i\u00e7inde \u00f6\u011fretmeninizin konu\u015fma ve kelimeleri seslendirme \u015feklini kopyalayarak ve s\u0131n\u0131f d\u0131\u015f\u0131nda aran\u0131zda ana dili \u0130ngilizce olan ki\u015filerle g\u00fcn boyu pratik yapabilece\u011finiz harika bir telaffuz ipucudur. Yeni bir dili konu\u015fman\u0131n en g\u00f6z korkutucu k\u0131sm\u0131 do\u011fru telaffuza sahip olmakt\u0131r, ancak bu telaffuz ipu\u00e7lar\u0131yla<\/strong> uzun bir yol kat edebilirsiniz. Yeni bir dili herkesin \u00f6n\u00fcnde – s\u0131n\u0131f ortam\u0131nda bile – konu\u015fmak zorunda kalma d\u00fc\u015f\u00fcncesi \u00e7ok korkutucu olabilir. ESL konu\u015fmac\u0131lar\u0131 i\u00e7in, \u0130ngilizce yaz\u0131m ve telaffuz, dili \u00f6\u011frenmenin \u00e7ok zor k\u0131s\u0131mlar\u0131d\u0131r ve telaffuz ipu\u00e7lar\u0131, yeni ESL \u00f6\u011frencisinden, \u00e7o\u011fu yaz\u0131ld\u0131\u011f\u0131 gibi gelmeyen yeni kelimeleri telaffuz etmesi istendi\u011finde yararl\u0131 olabilir.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Yeni bir dili konu\u015fman\u0131n en g\u00f6z korkutucu k\u0131sm\u0131 do\u011fru telaffuza sahip olmakt\u0131r, ancak bu telaffuz ipu\u00e7lar\u0131yla uzun bir yol kat edebilirsiniz. Yeni bir dili herkesin \u00f6n\u00fcnde – s\u0131n\u0131f ortam\u0131nda bile – konu\u015fmak zorunda kalma d\u00fc\u015f\u00fcncesi \u00e7ok korkutucu olabilir. ESL konu\u015fmac\u0131lar\u0131 i\u00e7in \u0130ngilizce yaz\u0131m ve telaffuz, dili \u00f6\u011frenmenin \u00e7ok zor k\u0131s\u0131mlar\u0131d\u0131r ve bu nedenle hi\u00e7bir ESL […]<\/p>\n","protected":false},"author":14,"featured_media":38175,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[13397,13614],"tags":[18377,18378,18376],"yst_prominent_words":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.talk.edu\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/38172"}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.talk.edu\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.talk.edu\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.talk.edu\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/14"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.talk.edu\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=38172"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/blog.talk.edu\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/38172\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.talk.edu\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/media\/38175"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.talk.edu\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=38172"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.talk.edu\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=38172"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.talk.edu\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=38172"},{"taxonomy":"yst_prominent_words","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.talk.edu\/tr\/wp-json\/wp\/v2\/yst_prominent_words?post=38172"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}